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河南省孟津縣雙語實驗學校

語言習得理論對雙語教學的啟示

  • 語言習得理論對雙語教學的啟示與影響
    簡介:語言習得理論對雙語教學具有深遠啟示。該理論強調(diào)自然、情境和互動在語言學習中的重要性,提倡以學生為中心,注重實際交流能力的培養(yǎng)...